بعض من حروف المعاني:
ما أنواع الكلمة؟ اسم، فعل، حرف. أعط
أمثلة عن الحروف.
استخراج الأسانيد : قراءة النّصّ قراءة واعية قصد الاستثمار.
الأسانيد :
1-
إذا هوى الخلق وضاع الحجا
*** فكلّ شيء ضاع في إثره.
2-
أطلّـــت الآلام من جحــــــره
*** ولفّت الأسقام في طمـره.
3ـ ما ذاق حلـــو اللّثـــم في خدّه *** ولا حنان المسّ في شعره.
أقرأ من البيت 1 الى البيت 7 ـ أناقش ـ وأتذكّر سياقها في
النّصّ :
الملاحظة والمناقشة : 1
ـ ما نوع الكلمات الملونّة ؟ ج : حروف .
2 ـ ما المكان الذي أطلت منه
الآلام ؟ ج : من الجحر .
3 ـ إذن ما المعنى الذي أفادته "
من " في هذه الحالة ؟ ج : المكانيّة .
4 ـ ما سبب الذي يوجب علينا تعليم
الطفل عملا صالحا، حسب البيت الأخير ؟ ج : ليشّد
ـ إن كافح ـ من أزره ـ
ماذا أفادت " من " إذن ؟ ج : السّببيّة .
5 ـ ما المكان الذي لفّت الأسقام ؟ ج :
في طمره (
ثوبه الرّث البالي) .
6 ـ ما دلالة " في "
إذن ؟ ج : الظّرفيّة المكانيّة .
7 ـ ما المكان الذي ينتهي إليه الشريد
مساء حسب البيت 02 ؟ ج : إلى همّه .
8 ـ ما المعنى الذي أفادته " إلى
" هنا ؟ ج : الانتهاء .
9 ـ بم عبّر الشّاعر عن حرمان الشّريد
من التقبيل والحنان ؟ ج : بـ : " ما ـ لا "
10 ـ ماذا تفيد كلّ منهما ؟ج : النّفي ـ النّهي . 11 ـ ماذا نسمي كلا من" الواو ـ أو" ؟ ج :حرفا عطف/12 ـ ما الفرق بينهما ؟ ج : " الواو
" تفيد الجمع ـ " أو " للتّخيير
ماذا تستنتج من خلال كلّ هذا ؟
استنتاج 1 :
الحروف
نوعان:
1- حروف
المبانى: الحروف الّتي تبنى منها الكلمات
كالقاف من (وقف).
2-
حروف المعاني: هي الحروف الّتي تربط بين الكلمات
والجمل وتفيد معنى حسب السّياق الّذي تقع فيه، ومنها:
ـ حروف المعاني ( أو الربط ) : هي الحروف التي تربط الأسماء بالأسماء أو الأسماء بالأفعال ، وتدلّ على معنى في غيرها ـ حسب السّياق الذي وضعت فيه ـ
? 2 ـ من حروف المعاني:
أ ـ حروف الجــر :
ـ من : تفيد : الابتداء مثل : "سبحان الذي أسرى بعبده ليلا من المسجد الحرام ... " ـ التّبعيض [ بمعنى بعض ] : " منهم من كلّم الله "
ـ إلى : تفيد الانتهاء : " إلى المسجد الأقصى " ـ المصاحبة : اجمع أوراقك إلى كتبك ـ في : للظرفيّة الزمانية : التلاميذ في القسم ـ السّببية : " دخلت امرأة النّار في هرّة "
ب ـ حروف النّفي : ـ لا : " فلا صدّق ولا صلّى "
ـ لم : تفيد نفي المضارع وجزمه وقلب إلى زمن الماضي : " لم يلد ولم يولد "
ـ لن: لنفي المضارع ونصبه وتخصيصه بالاستقبال: لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبر
ج ـ أدوات الشّرط :
ـ إذا : إذا بلغ الفطام لنا صبيّ || تخرّ له الجبابرة ساجدينا .
وتفيد الفجأة أيضا : خرجت فإذا المطر ينزل .
ـ كلّما: ظرف لما تكرّر من الزمان: كلما دخل عليها زكريا المحراب وجد عندها رزقا
د ـ حروف العطف: الواو : للجمع : حضر الذكور والإناث . الحال : " لا تقربوا الصلاة وأنتم سكارى " المعيّة : سرت والشاطئ .
القسم : " و التّين والزّيتون" ـ أو : تفيد التّخيير : خذ هذا أو ذاك .
ـ ثم : للترتيب مع التّراخي : خرج الشّباب ثم الشّيوخ
. ـ الفاء : للتّرتيب والتعقيب : دخل عند
الرئيس الوزراء فالولاة .
ـ
حروف العطف: "الواو" تفيد الجمع، الفاء (التّرتيب
مع التّعقيب)، ثمّ (التّرتيب مع التّراخي)، أو (التّخيير).
ـ
حروف الجرّ: من (الابتداء)، إلى (الانتهاء)، في
(الظّرفيّة)، الكاف (التّشبيه)...
ـ حروف النّفي: لا، ما ، لم، لن ...
ـ
حروف الجواب: لا، نعم، أجل، بلى ...
ومنها حروف الجزم والنّصب وأخوات إنّ، وحرفا الاستفهام (الهمزة وهل) ...إلخ
أوظف تعلماتي:
1ـ اكتب فقرة توضّح فيها جسامة الخطأ الّذي يقع فيه بعض التّلاميذ المتمثّل في لجوئهم إلى الغشّ في الفروض والاختبارات موظّفا هذه الحروف بمعان مختلفة.
ـ دخل محمّد فخالد ثمّ عليّ.
ـ ما أطبقت جفنيّ ولا ذقت طعم النّوم.
ـ إنّ السّماء لا تمطر ذهبا.
ـ الوقت كالسّيف إن لم تقطعه قطعك.
ـ ليت الشّباب يعود يوما
~ وفقكم الله وسدد خطاكم~ التاج
ملاحظة: توظيفها جيدا في الجمل والنص يكون محكم النسج متسق ومنسجم
تعليقات